[钢琴教程] 钢琴老师如何提高孩子学钢琴的热情和兴趣?
作为钢琴教师,如何提高孩子学钢琴的热情和兴趣?
我也常常为这个问题苦恼,探索了几个方面取得了效果,一起分享:
我感觉有几方面我们钢琴教师可以努力的:
1。提高个人魅力和孩子的亲密度。孩子这个阶段,通常是喜欢谁就喜欢谁的课,讨厌谁就讨厌谁说的话。所以老师不能像平日在学校对待少年学生一样教学计划严谨紧密,教态单一。得要和孩子做夸张的表情和语音语调。上课前听听孩子的情绪,看看他最近有什么烦恼,和孩子分担或者用幻想的形式满足孩子的愿望,产生共鸣。有时,我的学生小朋友们在假期也到我家玩,在家里住一晚,对于我这样没有育儿经验的青年教师有很大帮助,去体会和孩子交流的技巧和孩子们最近流行的游戏和动画片。呵呵,今天就有个赖着不走的,呵呵,今天晚上有得闹腾了。
2.将技术问题翻译为生活情景。我们在地球学火星上的知识就很难,但是在北半球学习南半球的知识,就显得要容易得多,因为有很多共通的内容。孩子的感受并不多,对发力的体会应该来源于故事中的小动物和生活中的小动作。
3.每个基础知识要牢靠。比如识谱都没有强化解决,就开始弹小汤,进度会越来越慢、越来越艰难。如果能在上琴学习之前,用三节课反复攻音高的识别和节奏的感受,看起来学了三节课都没有正儿八经的学钢琴,其实在后期却美好得多,孩子轻松,我们教师也很轻松。因此基础练指法要坚持练习,还有不惜时间在上课时逐一检查。在初期尤其如此。孩子的挫伤越少,甜头越多,弹琴就越容易,自然也有乐趣。
4.把精力放在音乐情绪的介绍和要求上,教学结构丰富多彩,游戏和课程内容结合。乐感是解决发力的重要武器,没有乐感的孩子,身体僵硬,自然会产生更多的问题。有乐感,身体柔和,怡然自得,手臂都在松弛中充满弹性。一味强调手型,而对音乐的表现不重视,教育出来的是一个技术僵硬问题多多的打字员。多一些游戏,将乐曲中难的节奏都分解,在游戏中玩,这样上琴就更容易一些。
5.对不同学生有不同要求。有些学生的家长配合,孩子有良好的性格素养,值得作为专业苗子,要
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